一句“我认得你”让义工感动(图)

　　感动网:“阿姨，我认得你。”4月28日，时隔一个月后，八桂义工与玫琳凯广西分公司员工们第二次探访南宁仙葫开发区的新声学堂聋儿托教院，孩子们对大家特别亲近，一看到义工们上楼，就涌过去抱住他们。

　　当天第一个来到托教院的义工“乖乖宝贝”似乎有点招架不住了，一进门就有20多个孩子一齐拥着她，有的要求拥抱，有的要求亲脸，有的要求牵手。

　　“孩子们太少接触外界了，对我们上个月陪他们的印象特别深刻。”义工陈佳说，没想到孩子们的记忆力那么好，她第一次受到除女儿外的孩子这般亲吻，仔细一看孩子，发现是上个月她曾喂过吃饭的李腾生。当天去的义工几乎都受到了此番亲吻迎接礼，看着孩子们的真诚，义工们被感动了。“我们虽然仅来这里和孩子们相处一次，他们却能一下子认出我们，让我内心暖暖的，我以后每个月都来陪这些孩子。”玫琳凯公司的牙彩贤说。

　　义工们来到托教院，最主要的活动是与孩子们在课堂上一对一、面对面的交流，提高孩子们的听力和语言表达能力。义工们分为4组，每组5人，分别到4个班级跟孩子们交流。孩子们看到义工们走进教室，赶紧各自手牵一名义工，并一字一句地朝义工说“我给你拿凳子”。义工坐下后，他们又争着坐在义工的腿上，要求义工抱着上课。

　　在大班里，义工和孩子们面对面坐，并手牵着手一起练习说话。陈嘉丽小朋友特别活跃，她一口气说了好多话：“爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的哥哥叫伯伯……”她的表现，赢得义工们的夸奖。而在小小班教室，孩子们都是三四岁的，他们则喜欢义工们跟他们一起玩拼图游戏和练习字母发音。李莓楠小朋友特别喜欢义工“指痕”，一直要她抱着不肯放手，她还嚷嚷着要写自己的名字给“指痕”看，可惜她年纪太小，还不会写字，就用一些符号代替，并用手势和语言慢慢解释给义工听。

　　三岁的小耀耀进步很大，上次义工们来时，他不肯离开老师的怀抱，不敢跟义工说话，一直在哭鼻子，这次不仅能自己走路、跟义工们对话，还能拉着义工去参观他的宿舍。

　　“孩子们进步非常快，上次还发不准的音，这次能较清晰流利地说出来了，也慢慢适应了我们的说话方式和发音，能听懂我们的话了。”托教院的谢主任说，原本孩子只能通过辨别唇形来听老师们的话，现在接触外界多了以后，他们已慢慢能通过发音听懂语言了，“孩子们对陌生人，刚开始都喜欢躲到角落里，熟悉了就会主动要求拥抱和亲近，喜欢跟人交流，这对他们的听力和语言能力恢复很有帮助”。

　　看着孩子们的点滴进步，义工们感到欣慰。他们表示，今后的活动将更注重不同班级、不同孩子的需求，让孩子们跟他们的交流更顺畅。

　　最不舍的就是告别了。孩子们紧紧拽住义工的手，不舍得放开。在义工承诺下个月一定再来看望他们时，他们才慢慢松开小手。

　　作者：何秀